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Jueves, 04 Agosto 2016 22:16

Sacar el mayor provecho de la colaboración, cada vez es más simple

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Las nuevas herramientas están creando más oportunidades que nunca para llevar colaboración para el campus y las recompensas son abundantes.

Como una creciente variedad de soluciones de tecnología crea más oportunidades para la colaboración, las partes interesadas en los campus universitarios están descubriendo que los beneficios son igualmente diversas. De mejorar las perspectivas de post-graduación de los estudiantes a facilitar las relaciones con las instituciones asociadas, videoconferencia, proyectores 3D y otras herramientas que los campus un lugar participar más enriquecedor para trabajar y aprender.

En el aula, la colaboración aumenta la participación de los estudiantes y la comprensión, ayudar a los alumnos pasan de recopilación de información para la construcción del conocimiento. La Universidad del Sur de California, Los Ángeles ha desarrollado un programa basado en WebEx de Cisco Systems completa durante más de una década. Hoy en día, WebEx añade un componente interactivo para los cursos en línea, permitiendo a los estudiantes a hacer y responder preguntas en tiempo real. Los estudiantes también utilizan WebEx en una variedad de dispositivos para colaborar de forma remota con los profesores durante las horas de oficina. En el plano administrativo, de marketing y captación de estudiantes equipos utilizan WebEx para ofrecer intercambios significativos a los futuros estudiantes e internacionales, respectivamente.

En Birmingham Southern College, en Alabama, los estudiantes basado en la nube de videoconferencia ha dado acceso a las oportunidades que de otro modo no podrían tener. En un caso, los estudiantes utilizan el vídeo en directo a una audición para un espectáculo de teatro musical con un director de la Ciudad de Nueva York, quien no pudo viajar a Alabama.

La colaboración lleva programas académicos a los estudiantes en lugares geográficos distantes y, por el contrario, trae expertos lejanos en el aula. En la Universidad Internacional de Florida en Miami, la videoconferencia ha permitido a la Escuela de Chaplin de Gestión de Hostelería y Turismo para extender su alcance - todo el camino a los campus de la hermana en China. Los estudiantes usan la videoconferencia en el extranjero para ver conferencias en Miami, ya sea en vivo o en un momento posterior, el uso de tabletas y teléfonos inteligentes. Los estudiantes chinos que optan por ver en vivo también pueden participar de forma remota: Cuando un tipo de estudiantes en una pregunta, un icono y la imagen del estudiante aparecen en la pantalla del instructor en Miami por lo que el instructor puede responder.

La Universidad de Rhode Island College de Farmacia también utiliza el video para ampliar su alcance, el uso de equipos de telepresencia de Cisco Jabber y el software en sus aulas y salas de conferencias. En conjunto, la configuración permite la universidad entregar video de alta fidelidad a las instituciones asociadas para transmisión en directo o bajo demanda reproducción.

La colaboración también reporta beneficios a la hora de garantizar que las instituciones enseñan las habilidades de los graduados van a necesitar en el trabajo. Los empleadores quieren profesionales que poseen no sólo la habilidad técnica, sino también las "habilidades de la gente" que les permiten prosperar como miembros efectivos del equipo. Colaboración en el aula da a los estudiantes grandes oportunidades para desarrollar estas habilidades.

Tanto si eres un veterano de colaboración o a punto de comenzar a explorar, los siguientes mejores prácticas pueden ir una manera larga hacia asegurar el éxito.
Los socios, culturas fuertes

Que sea la primera parada. Las tecnologías disponibles son demasiado grandes - y francamente, demasiado fácil de usar - para ser obstaculizados por la mala planificación. Para muchas instituciones, eso significa acelerar el ritmo de las mejoras en la infraestructura de red planificados. Asegúrese de que los profesores tienen las herramientas que necesitan para ofrecer de primera clase experiencias de colaboración.

Forjar asociaciones fuertes. El mejor trabajo surge cuando los profesores y de TI personal trabajan juntos para identificar objetivos de colaboración, evaluar las herramientas y la formación necesarias, y activamente pareja para solucionar problemas y compartir las lecciones aprendidas. Construir una cultura que valora y apoya la experimentación. Para muchos profesores, la colaboración es un buen punto de partida, ya que las herramientas ya están familiarizados a través de normas del lugar de trabajo, tales como el intercambio de documentos, reuniones virtuales y teleconferencias.

Incentivar la colaboración y fomentar la facultad de ser estratégico en la integración de la colaboración en los programas. ¿Qué partes de un curso que mejor se prestan a la colaboración de aprendizaje, actividades y evaluación?

Por último, con todas las partes interesadas, la comunicación es fundamental. Los estudiantes, profesores y personal de TI necesitan muchas oportunidades de compartir comentarios. Tales registros de entrada debe abarcar no sólo las cuestiones técnicas, en particular para los participantes remotos, sino también cuestiones de proceso y resolución de problemas.
El horizonte más amplio

Facultad ahora tienen más opciones que nunca para introducir la colaboración en el aula. Vídeo, multimedia, software de aprendizaje colaborativo y herramientas de conferencia han estado alrededor por un tiempo, pero los educadores seguir para llegar a formas innovadoras, creativas para movilizar ellos para beneficio educativo.

pizarras interactivas, pantallas de alta definición y podios digitales tienen la ventaja de integrar fácilmente en el aula invertida. Los estudiantes pueden desarrollar proyectos de forma independiente y luego compartirlas para capitalizar el aprendizaje en grupo y discusión. La excelente noticia es que incluso estas tecnologías familiares siguen evolucionando en los productos más avanzados y versátiles. El Promethean ActivWall, por ejemplo, capta hasta 20 puntos de contacto a la vez. Lampless (LED) proyectores ofrecen un mejor Wi-Fi, y más cortante color y el brillo, y la capacidad 3D.

En A. T. Aún Kirksville College de la Universidad de Medicina Osteopática en Missouri, proyectores 3D deje que los estudiantes trabajan juntos en un laboratorio de anatomía virtual. Esto no sólo crea oportunidades para colaborar, pero también resuelve una limitación de espacio físico; anteriormente, la universidad sólo tenía espacio para acomodar a ocho estaciones de cadáver. El laboratorio virtual cuenta con 56 computadoras de escritorio, multiplicando el acceso de los estudiantes y dar a los estudiantes la opción de trabajar de forma independiente o en conjunto. Con gafas 3D y un dispositivo de juego de vídeo, se pueden ver y llevar a cabo una disección en la pantalla grande.

Una de las últimas iteraciones, por supuesto, es móvil, lo que pone de colaboración, literalmente, en las manos de cada estudiante y el instructor. Movenote es una herramienta de presentación de vídeo que funciona en línea y en dispositivos portátiles, mientras que VoiceThread es una plataforma robusta (también para dispositivos móviles) que se integra en los sistemas de gestión de aprendizaje y apoya el trabajo de grupos en más de 50 tipos de medios de comunicación.

La colaboración es una evolución que no ralentizar el corto plazo. Casi todos nosotros, independientemente de nuestro papel en el panorama de la educación superior, puede encontrar oportunidades para colaborar - y un montón de herramientas para ayudarnos a hacerlo. Saltar, y las recompensas que usted encuentra simplemente te pueden sorprender.

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