Facebook, Instagram y Skype están llegando a las aulas. Desde nuestra Mesa de Educación, Catherine Welch, de 90.7, habla con Richard Hartshorne, profesor de la Universidad de Florida Central, sobre la integración de la tecnología en la enseñanza llamada aprendizaje combinado.

Hartshorne: Por lo tanto, el aprendizaje combinado involucra muchas cosas, pero combina los entornos tradicionales de cara a cara y los entornos de aprendizaje en línea, y los combina, para combinarlos en un único entorno.

Welch: Una de las cosas que estás viendo es si a estos estudiantes les gusta este aprendizaje combinado: lo que les gusta lo que no les gusta. ¿Qué estás encontrando que les gusta y a qué edades estás mirando?

Hartshorne: Principalmente estamos buscando estudiantes de secundaria y preparatoria. Así que estamos viendo cuáles

Cada vez existe una mayor demanda de expertos en ciberseguridad, pero también una escasez de talento. La firma de análisis Frost & Sullivan predice que la creciente brecha entre los profesionales calificados disponibles de ciberseguridad y las posiciones vacías alcanzará 1.8 millones para 2022.

No hay duda que la industria está enfrentando una preocupante falta de candidatos calificados con las habilidades necesarias de trabajo en campo y la experiencia del producto.

Aquellos que trabajan como profesionales de la seguridad hoy en día están bajo constante presión, ya que necesitan una formación continua para mantenerse al día con la evolución de las tecnologías y el panorama de las nuevas amenazas.

Lunes, 23 Octubre 2017 01:38

Sin miedo a las matemáticas

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Este año, 40 mil niños de 300 colegios, la mayoría vulnerables, comenzaron a aprender matemáticas con el Método Singapur, una fórmula con la que el país asiático se convirtió en el mejor del mundo en la materia. ¿Cuál es su receta? Acá la explica Yeap Ban Har, su principal impulsor.

No fue la primera señal de que sus alumnos de 2° básico del colegio Dagoberto Godoy de La Granja habían mejorado considerablemente en Matemáticas este año, pero sí la más decidora. Porque cuando una apoderada le contó a la profesora Tabita Salazar que sorprendió a su hijo de siete años explicándole cómo se divide a su hermana mayor, que cursa 4° básico, constató in situ que el Método Singapur, que imparte en su sala de clases desde marzo de 2011, le estaba dando resultados asombrosos. "Ella me dijo que estaba impresionada, porque lo vio explicándole el proceso de la división", recuerda Tabita.

Lunes, 23 Octubre 2017 01:35

Microlearning para la industria minorista

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La industria minorista está evolucionando rápidamente. ¿Sus empleados pueden mantenerse al día con la tendencia actual? ¿El microaprendizaje es una solución?

Por qué usar Microlearning para la industria minorista

El cambio es la única constante y eso sin duda es cierto para la industria minorista que continúa evolucionando rápidamente, lo que resulta en la necesidad de que los empleados aprendan, se adapten y evolucionen constantemente. Los empleados deben mantenerse al día con la tendencia actual de cumplir con sus roles.

El espacio de trabajo minorista moderno se caracteriza por empleados relativamente jóvenes que están impacientes, abrumados y distraídos. Están ocupados cumpliendo plazos estrictos y constantemente haciendo un esfuerzo para mantenerse al día con sus roles y responsabilidades cambiantes. Entonces, ¿cómo se puede mejorar la experiencia del empleado en un entorno de presión implacable?

Los beneficios del aprendizaje personalizado se conocen y aplican desde hace cientos de años. Si bien no es un enfoque que se haya originado recientemente, la personalización resulta cada vez más importante. ¿Por qué ahora? En primer lugar, se debe a que el número de alumnos en una clase, física o virtual, está aumentando, por lo que es común tener cientos de alumnos siguiendo una conferencia en cualquier momento. Y con este aumento, la diversidad de los antecedentes de los alumnos y las necesidades de estos también se amplían.

Lunes, 16 Octubre 2017 14:18

6to Aniversario

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El Dr. Frank Cerfogli, profesor asistente clínico de la Facultad de Veterinaria de la Universidad del Estado de Iowa, sirvió entre 60 y 120 estudiantes por laboratorio y por lo menos 480 estudiantes por semestre; solía dedicar la mayor parte de su tiempo a enseñar a los alumnos cómo realizar y dominar técnicas y procedimientos quirúrgicos al pasar de estudiante a estudiante y proporcionar retroalimentación; un proceso que lleva mucho tiempo, y reduce la cantidad de práctica que obtiene cada alumno.

Para simplificar este proceso, el Dr. Cerfogli volcó el aula y ahora presenta los procedimientos a través de una serie de videos grabados en la plataforma Echo360. Antes del laboratorio, los estudiantes miran los videos y luego practican el procedimiento en el laboratorio. Cuando sienten que lo han dominado, se graban en computadoras equipadas con la captura de software Echo360. El Dr. Cerfogli revisa el video del estudiante, proporciona comentarios y comentarios sobre su técnica, e indica si han pasado o necesitan volver a hacer el procedimiento, todo

 Guía completa sobre cómo derivar e implementar word2vec, GLoVe, incorporaciones de palabras y análisis de sentimientos con redes recursivas. 

¿Qué aprenderé?

ü  Entender e implementar word2vec

ü  Entender el método CBOW en word2vec

ü  Entender el método skip-gram en word2vec

ü  Entender la optimización del muestreo negativo en word2vec

ü  Entender e implementar GLoVe usando el descenso gradiente y alternando los mínimos cuadrado 

ü  Utilizar redes neuronales recurrentes para el etiquetado de partes de voz

ü  Utilizar redes neuronales recurrentes para el reconocimiento de entidad con nombre

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