Si bien la tecnología es una fuerza importante en todo el mundo, su impacto no se siente igualmente. Si bien es maravilloso cuando la obtención de nueva tecnología para el experimento y la aplicación no es un problema para las escuelas y todos en ellos, esa condición es cualquier cosa menos la norma. Las aulas, los maestros y los estudiantes de todo el país - y en todo el mundo - sufren de estar en el lado equivocado de la brecha digital.

La brecha digital es la desconexión entre los que tienen acceso a la tecnología y los que no. Esta desconexión incluye los siguientes aspectos:

  1. Los estudiantes europeos tienen mucho más acceso a las computadoras que los estudiantes afroamericanos: el

Con la tecnología cada vez más barata, más potente y más móvil, una nueva tendencia en la educación está surgiendo - traiga su propio dispositivo (BYOD).

Tomar prestado del mundo de los negocios, traer su propio dispositivo simplemente se refiere a los estudiantes que traen sus propios teléfonos portátiles, tabletas y computadoras para usar en el aula.

Se ha prestado mucha atención a los problemas financieros e infraestructurales asociados con esta tendencia, como problemas con la seguridad de la red y el peaje que se necesita en las redes wifi. También hay importantes cuestiones de equidad - después de todo, no todos los estudiantes pueden permitirse un iPad.

Si conoce a niños de entre seis y 14 años de edad, probablemente haya oído hablar de Minecraft.

Minecraft es un juego digital, un fenómeno cultural popular y una poderosa plataforma para el aprendizaje. Es uno de los juegos digitales más exitosos de todos los tiempos y sigue creciendo en popularidad.

Los educadores tienen un gran interés en Minecraft porque los niños y los jóvenes parecen estar impulsados a aprender nuevos conocimientos y habilidades para jugar el juego con una pasión que a menudo carecen de su educación diaria.

La primera edición de Minecraft in Education Summit tuvo lugar este año en Los Ángeles. Ilustra la seriedad con que las

El aprendizaje personalizado puede parecer una tarea desalentadora para los educadores. Encontrar la mejor manera para que cada estudiante aprenda puede parecer demasiado complicado y también innecesario. Sin embargo, cuando se aborda con la mentalidad adecuada, el aprendizaje personalizado puede lograrse con cierta rapidez. El objetivo es ayudar a cada estudiante a tener éxito de una manera más adecuada a sus formas únicas. Aquí hay cinco estrategias de aprendizaje personalizadas para que los maestros sean conscientes.

Cuando pensamos en software popular, imaginamos sitios como Amazon, Netflix y Hulu: los beneficios de la personalización.

A medida que los usuarios de Amazon compran, compran de todo, desde papel higiénico hasta libros de texto universitarios, comida para perros y suplementos nutricionales dependiendo del estilo de vida y de las recomendaciones de productos generados por AI.

Antes de que lleguen al jardín de infantes, los niños de hoy se están familiarizando íntimamente con la tecnología móvil. Cuando llegan a sus primeras experiencias escolares organizadas, a menudo ya están informados sobre las computadoras básicas y los dispositivos móviles. Si sus padres usaron esta tecnología correctamente, estos niños han tenido al menos cierta exposición a fonética y matemáticas a través de sitios web de aprendizaje, descargas y otras aplicaciones.

Nada en la formación de Linda Liptrap la preparó para el ataque con lápiz. En 2013, como maestra de matemáticas novata en la escuela primaria Callaghan en Covington rural, Virginia, Liptrap fue plagada por las solicitudes de los estudiantes para afilar lápices, usar el baño y otras interrupciones de picayune.

Domingo, 01 Octubre 2017 23:23

Fichas con Epinners Cálculo Mental

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El sistema de recompensas académicas continuará obstaculizando la adopción de tecnología a menos que los administradores superiores promuevan el cambio organizacional.

La paradoja número uno en la educación superior es que la tecnología está transformando e interrumpiendo universidades alrededor del mundo. Las instituciones que se adaptan a la tecnología y se convierten en productores de contenidos sobrevivirán y prosperarán; aquellos que se limitan a ser consumidores de contenido tendrá dificultades para permanecer en los negocios.

Según un artículo publicado en The New York Times, Moody's Investors Service estima que el número de colegios de cuatro años sin fines de lucro que salen del negocio podría triplicarse (de cinco a 15 por año) durante el próximo pocos años, y la tasa de fusión será más que el doble de dos o tres hoy. La incapacidad de mantenerse al día con la tecnología de enseñanza y el aprendizaje aumentará sólo exacerbar los problemas de las universidades con dificultades financieras.

Gracias a los elementos de la inteligencia artificial, escribir un papel se ha vuelto más sencillo.

A partir del otoño de 2017, algunos estudiantes y educadores de la Universidad de Michigan pueden estar recibiendo ayuda para escribir tareas de computadoras.

Campus Technology informa que un equipo de educadores desarrolló una herramienta de escritura a aprender llamada M-Write, que utiliza el análisis automatizado de texto (ATA) para identificar las fortalezas de una presentación por escrito.

Desarrollado por dos profesores, la herramienta fue inicialmente diseñada para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades conceptuales de aprendizaje en cursos grandes y para ayudar a racionalizar el proceso de calificación, informa un artículo de UMich.

ATA trabaja "utilizando una variedad de técnicas de análisis de texto, como la correspondencia de vocabulario o la concordancia de temas, que el algoritmo detecta". Usar M-Write también permite a los educadores identificar a los estudiantes que van a necesitar ayuda.

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